Até muito recentemente, início do século XX, o Ocidente considerava como auto-evidente que o caminho para Educação trilhava dos grandes livros. Ninguém era educado ao menos que tivesse familiarizado com as obras primas dessa tradição. Não havia dúvida de quais eram essas obras. Eram os livros que suportaram e que a voz comum da humanidade chamava de criações mais finas, por escrito, da mente do Ocidente.
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